جلد - شماره - - - سامانه نشریات دانشگاه تربیت مدرس

جستجو در:

همه

صفحات وب

کتب

نشریات

مرکز نشر آثار علمی

جستارهای زبانی

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=58263"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Formative Assessment Literacy of Speaking Skill in Elementary and Advanced Teachers of Teaching Persian to Non-Persian Speakers</strong><br> معصومه استاجی <sup>*</sup>،  مرضیه سادات رضوی<br><a href="article-14-58263-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=58263&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=58263&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59624"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل بُعد زیبایی‌شناختیِ گفتمان در شعر «ناقوسِ» نیما بر اساسِ دیدگاه نشانه-معناشناسی</strong><br> منوچهر جوکار <sup>*</sup>،  نسرین سهرابی<br><a href="article-14-59624-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59624&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59624&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60160"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی همبستگی بین وضوح گفتار و سنجش های آکوستیکی واکه ها در کودکان فارسی زبان دارای دیزآتری ناشی از فلج مغزی اسپاستیک</strong><br> مریم مخلصین،  ماندانا نوربخش،  بنفشه منصوری،  رضوانه ناهیدی،  ندا طهماسبی <sup>*</sup><br><a href="article-14-60160-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60160&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60160&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61687"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> متن، زبان و محیط زیست: از نقد زیست‌محیطی  تا زبان‌شناسی زیست‌محیطی</strong><br> صادق رشیدی <sup>*</sup><br><a href="article-14-61687-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61687&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61687&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59364"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگرشی نو به شمارواژه‌های مرکب در زبان فارسی: رویکرد صرف ساخت</strong><br> سعیده قندی،  سحر بهرامی خورشید <sup>*</sup>،  مصطفی عاصی،  حیات عامری<br><a href="article-14-59364-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59364&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59364&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59335"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی زایایی الگوهای سازنده اسم مرکب در زبان فارسی</strong><br> سعید اکبری،  نازنین امیرارجمندی <sup>*</sup>،  مرجان طاهری اسکویی،  مهناز کربلایی صادق<br><a href="article-14-59335-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59335&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59335&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59817"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Anthropocene and The Absence of Fixed Narration Structures: The Semiotics of Narration in Jeff VanderMeer’s Annihilation</strong><br> Hossein Mohseni <sup>*</sup><br><a href="article-14-59817-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59817&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59817&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61382"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> توانش بین فرهنگی دانشجویان بین المللی ، تحلیل محتوای کتاب فرهنگ برای یادگیرندگان زبان فرانسه</strong><br> فیروزه اصغری <sup>*</sup><br><a href="article-14-61382-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61382&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61382&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60474"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی درستی استناد مناجات خمس عشر به امام سجاد (ع) بر اساس تکنیک‌های سبک‌سنجی</strong><br> عیسی متقی زاده <sup>*</sup>،  سمیه مدیری<br><a href="article-14-60474-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60474&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60474&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=57713"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی پارامترهای نحوی مطابقه در منتخبی از زبانهای ایرانی</strong><br> ایفا شفائی <sup>*</sup><br><a href="article-14-57713-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=57713&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=57713&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60315"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کلمات مرکب مختوم به ستاک گذشته فعل از منظر صرف ساختی: مورد ستاک «بست».</strong><br> فاطمه ظهرابی،  عادل رفیعی <sup>*</sup><br><a href="article-14-60315-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60315&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60315&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60796"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روش تدریس معکوس در یادگیری زبان فارسی: شواهدی از زبان‌آموزان غیرفارسی زبان</strong><br> عزت اله کلانتری خاندانی <sup>*</sup>،  آی ناز بردی پور<br><a href="article-14-60796-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60796&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60796&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60511"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> A Critical Discourse Analysis of Former Iranian President’s Speeches in the Time of Covid-19: The Case of Holy Sites Lockdown</strong><br> Faramarz Ebn-Abbasi <sup>*</sup>،  Musa Nushi<br><a href="article-14-60511-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60511&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60511&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=57277"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> A Comparative Study of ZPD-Based Teacher and Peer Feedback in Comprehending Reading and Reading Strategy</strong><br> Mahmood Dehqan <sup>*</sup>،  Maryam Kazemi Malekmahmoodi،  Marjan Abtahi<br><a href="article-14-57277-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=57277&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=57277&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=58402"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأملی بر استعاره‌های تأویلی درمثنوی مولوی بر پایۀ معناشناسی شناختی</strong><br> سلطانمراد میری،  محمدابراهیم مالمیر <sup>*</sup>،  فاطمه کلاهچیان<br><a href="article-14-58402-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=58402&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=58402&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59993"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تقویت دستگاه واژگانی زبان فارسی با استفاده از واژ‌ه‌ها و ساختواژه‌های گویشی (مطالعۀ موردی: گویش تاتی جیرنده عمارلو)</strong><br> صمد شوقی،  حمید طاهری <sup>*</sup><br><a href="article-14-59993-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59993&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59993&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=57816"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ر-آواها در زبان ترکی</strong><br> وحید صادقی،  سولماز محمودی <sup>*</sup><br><a href="article-14-57816-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=57816&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=57816&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61783"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشانه‌ها و آهوی بی‌نشانی: نابرابرنهادگی و سرگشتگی نام‌ها و نشانه‌ها در دو ترجمه‌ی فارسی از نمایش‌نامه‌ی «سالومه» آسکِر وایلد</strong><br> عباس مهرپویا <sup>*</sup><br><a href="article-14-61783-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61783&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61783&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60924"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشانه معنا‌‌شناسی «عزّت و ذلّت» در داستان قرآنی یوسف(ع) بر اساس الگوی مربع معنایی گریماس</strong><br> آزاده عباسی <sup>*</sup>،  فاضله میرغفوریان<br><a href="article-14-60924-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60924&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60924&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61480"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رویکردی چندوجهی به سکوت به عنوان نشانه‌ای ارتباطی در رمان سووشون اثر سیمین دانشور</strong><br> فاطمه مرزبان،  علیرضا خرمایی <sup>*</sup>،  امیرسعید مولودی،  فریده پورگیو<br><a href="article-14-61480-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61480&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61480&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61689"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل رایانشی متغیرهای زبان شناختی درگونۀ رودبارِِجنوب</strong><br> عالیه نخعی پور تذرج،  سیف الله ملایی پاشایی <sup>*</sup>،  حامد مولایی کوهبنانی،  محمدعلی جعفری<br><a href="article-14-61689-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61689&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61689&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60738"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> حذف مفعول و طبقات فعلی در زبان فارسی</strong><br> سلیمی فاءزه،  والی رضایی <sup>*</sup><br><a href="article-14-60738-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60738&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60738&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62385"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر سازوکار گفتمانیِ گسست بر نگرش خرید کاربران شبکه اجتماعی در بازاریابی دیدگاه</strong><br> فریده حق بین،  معصومه حسین زاده شهری،  نرجس منفرد <sup>*</sup>،  یوسف قاسمی نژاد رائینی<br><a href="article-14-62385-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62385&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62385&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59997"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اصلاح سیستم آموزش و یادگیری زبان عربی به عنوان زبان دوم در کشور ایران؛ تلاش برای ارائه یک الگوی بهینه</strong><br> مجید دمرچلی <sup>*</sup>،  مرضیه قلی تبار،  سیدبابک فرزانه<br><a href="article-14-59997-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59997&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59997&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=58264"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربست نظریه پیش نمونه و شبکه شعاعی در معنی شناسی شناختی ذکر در قرآن</strong><br> فاطمه رضایی کلیدبری <sup>*</sup>،  کبری روشنفکر،  خلیل پروینی،  عالیه کرد زعفرانلو کامبوزیا<br><a href="article-14-58264-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=58264&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=58264&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60913"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و تحلیل حرف اضافه مکانی «زیر» با رویکرد زبان‌شناسی شناختی</strong><br> زهرا حسن‌پوران،  محمدرضا پهلوان‌نژاد <sup>*</sup><br><a href="article-14-60913-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60913&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60913&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61628"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربرد دوگانۀ "پیرامتنیت" و "نشانه‌‌شناسی" تصویر روی جلد کتاب «ماتراه‌ العیون»</strong><br> حسین شمس‌أبادی <sup>*</sup>،  طاهره میرزاده،  سید مهدی نوری کیذقانی،  حجت‌الله فسنقری<br><a href="article-14-61628-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61628&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61628&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=54041"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کارآیی نظام های معنایی و تعاملی لاندوفسکی در تحلیل گفتمان‌های داستان سوره یوسف(ع)</strong><br> سید سجاد غلامی <sup>*</sup>،  کاوس روحی برندق<br><a href="article-14-54041-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=54041&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=54041&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59304"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Discursive Re/construction of the Future in the Institutional Translations of the Iranian Supreme Leader's Discourse</strong><br> سمیر حسنوندی،  اکبر حسابی <sup>*</sup>،  سعید کتابی<br><a href="article-14-59304-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59304&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59304&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61363"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خوانش کاربردشناختی تکنیک های برهان ورزی در ضرب المثل های نهج البلاغه</strong><br> حسین رجبی علا،  سید مهدی مسبوق <sup>*</sup>،  سید حسن فاتحی<br><a href="article-14-61363-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61363&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61363&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61772"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تنش به مثابۀ عاملی موثر در پیکره‌بندی شعر</strong><br> زهرا فرج‌زاده،  مسعود آلگونه جونقانی <sup>*</sup><br><a href="article-14-61772-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61772&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61772&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62532"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> افعال آینده در گذشته در زبان فارسی</strong><br> سیدحسن نورمحمدی آتشگاه <sup>*</sup>،  عصمت خویینی،  ناصرقلی سارلی<br><a href="article-14-62532-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62532&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62532&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61659"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مرز بین همایندها و اصطلاحات در زبان فارسی بر مبنای دستور ساختاری</strong><br> ابوالفضل علمدار،  راحله گندمکار <sup>*</sup>،  بهزاد Rahbar<br><a href="article-14-61659-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61659&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61659&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61573"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مقایسه ای ساخت موضوعی شعری از مثنوی مولوی و ترجمه ی انگلیسی آن بر اساس نظریه ی نقش گرای هلیدی</strong><br> زهره آسوده،  مرضیه صناعتی <sup>*</sup>،  طاهره ایشانی،  فاطمه سیدابراهیمی نژاد<br><a href="article-14-61573-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61573&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61573&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62331"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> «تحلیل نشانه معناشناسی تجارب عرفانی بایزید بسطامی در تذکره الاولیای عطار»</strong><br> مریم شاهدی علی آباد،  سید علی قاسم زاده <sup>*</sup>،  سید محسن حسینی مؤخر<br><a href="article-14-62331-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62331&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62331&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61419"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازنمون تنش گفتمانی منظر شهری زاهدان از طریق نشانه‌شناسی انتقادی مسجد مکّی</strong><br> سحر رستگارژاله <sup>*</sup>،  بهنام پدرام<br><a href="article-14-61419-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61419&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61419&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64787"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فرایند تولید معنا در روایت «بلندی های بادگیر»: کنش-گفتار، کنش-حرکت (رفتار) و کنش حس</strong><br> مرضیه بهادیوند چگینی،  علی کریمی فیروزجایی <sup>*</sup>،  معصومه ارجمندی<br><a href="article-14-64787-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64787&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64787&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60904"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطابقه مفعولی؛ پدیده ای نحوی در فارسی میانۀ زردشتی</strong><br> سید مهدی ساداتی نوش آبادی،  نرجس بانو صبوری <sup>*</sup><br><a href="article-14-60904-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60904&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60904&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60556"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Stylistic and Cognitive Analysis of Ben’s Mind Style in Doris Lessing’s Ben, in the World (2000)</strong><br> Zahra Rahimnouri،  Rajabali Askarzadeh Torghabeh <sup>*</sup>،  Mahmoudreza Ghorban Sabbagh<br><a href="article-14-60556-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60556&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60556&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59883"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Manipulation of Taboo Language in Four American Novels Translated into Persian</strong><br> Mazdak Bolouri <sup>*</sup><br><a href="article-14-59883-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59883&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59883&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61125"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Comprehension and Processing Strategies: A profile of Male and Female Graduate Learner’s in Foreign Language Learning (FLL)</strong><br> Vasistha Bhargavi <sup>*</sup>،  Sunitha V،  G Kiran Kumar Reddy،  Saravanan V<br><a href="article-14-61125-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61125&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61125&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62387"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر متغیر های اجتماعی و نگرشی گویندگان زبان برکاربرد تنوعات گویشی و زبانی در شهر تهران: پژوهشی اجتماعی- شناختی</strong><br> سولماز ملت دوست،  محمد رضا احمدخانی <sup>*</sup>،  علی کریمی فیروزجایی<br><a href="article-14-62387-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62387&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62387&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60043"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مفهوم سازی «ترس» در زبان قرآن کریم : رویکرد شناختی</strong><br> فریده امینی <sup>*</sup>،  فتحیه فتاحی زاده<br><a href="article-14-60043-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60043&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60043&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=54539"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چگونگی جایگزینی همخوان‌های موجود در وام واژه‌های انگلیسی بدون معادل در زبان فارسی</strong><br> ولی اله صرامی،  بتول علی نژاد <sup>*</sup>،  بشیر جم،  مرضیه بدیعی<br><a href="article-14-54539-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=54539&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=54539&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62116"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازنمایی چند معنایی فعل /čijən/ در کردی با تکیه بر  نگرش شناختی</strong><br> زهرا پروینی راد،  مسعود دهقان <sup>*</sup>،  اکرم کرانی<br><a href="article-14-62116-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62116&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62116&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60554"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Giles Goat-Boy, John Barth’s Confrontation with Positivist Sphinxes: A Symbolic Derision on the Language of Power</strong><br> Seyed Vahid Abtahi،  Jalal Sokhanvar <sup>*</sup><br><a href="article-14-60554-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60554&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60554&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63942"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نظام نشانه-معناشناختی تشبیه: وجه گفتمانی و ادراکی-پدیداری</strong><br> فرهاد محمدی <sup>*</sup><br><a href="article-14-63942-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63942&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63942&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62391"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Reading of Humor-added Subtitles of Foreign Films in Persian: An Eye-tracking Study</strong><br> Saber Zahedi،  Masood Khoshsaligheh <sup>*</sup>،  Salasiah Che Lah<br><a href="article-14-62391-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62391&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62391&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=58116"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> An Empirical Investigation of Cognitive Effort Required to Translate Informative, Expressive, and Operative Text Types</strong><br> Forouzan Bahmani،  Hossein Navidinia <sup>*</sup>،  Jalilollah Faroughi Hendevalan<br><a href="article-14-58116-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=58116&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=58116&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61362"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی فرایندهای ادغام غُنّه‌دار و بی‌غُنّه در قرائت قرآن مجید در چارچوب نظریۀ بهینگی</strong><br> بشیر جم <sup>*</sup>،  مرضیه اسماعیلی دهکردی<br><a href="article-14-61362-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61362&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61362&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63258"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل فرایند نظام های گفتمانی کنشی و تنشی در شعر «کتیبۀ» اخوان ثالث</strong><br> اسفندیار نجفی <sup>*</sup>،  محتشم محمدی<br><a href="article-14-63258-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63258&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63258&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61676"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل گفتمان متون داستانی فارسی معاصر براساس مولفه آغازگری درفرانقش متنی از منظر زبان شناختی: رویکرد دستور نقشگرای هلیدی و متیسن( ۲۰۱۴)</strong><br> سید عباس نوابی سهی <sup>*</sup>،  فردوس آقا گل زاده،  احمد محسنی<br><a href="article-14-61676-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61676&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61676&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61655"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازتاب فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه در آینه طرح واره های تصوری «با رویکرد معنی شناسی»</strong><br> عارفه داودی،  فتحیّه فتّاحی زاده <sup>*</sup>،  حیات عامری<br><a href="article-14-61655-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61655&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61655&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61475"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل قصیدۀ «لَیالی المَنفَی: شب‌های تبعید» اثر مُحی‌الدّین فارِس با تکیه بر نظام‌های معنایی تعاملی اریک لاندوفسکی</strong><br> پریا رزمدیده <sup>*</sup>،  سمیرا حیدری راد<br><a href="article-14-61475-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61475&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61475&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61517"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فناوری مصرفی مدرن در اختیار سیاست توتالیتر: تحلیل انتقادی رمان برفک اثردن دلیلو با تکیه برآرای آدورنو و مارکوزه</strong><br> صغرا نوده <sup>*</sup><br><a href="article-14-61517-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61517&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61517&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64926"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The ugly, the promising, and the good: A mixed-methods study of shame, guilt, and grit among Iranian EFL learners</strong><br> Mohammad Ghafouri <sup>*</sup>،  Jaleh Hassaskhah<br><a href="article-14-64926-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64926&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64926&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61654"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر تماس ترجمه‌ای انگلیسی-فارسی بر کاربرد وجه‌نمایی معرفتی در متون فارسی تألیفی و ترجمه‌ای در گونه علمی‌ آموزش و پرورش: تقابل خواننده‌محوری و محتوی‌‌محوری</strong><br> غلامرضا مدادیان <sup>*</sup><br><a href="article-14-61654-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61654&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61654&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62658"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اهمیت و نقش نشانگرهای فراگفتمان تبادلی در گفتمان علمی فارسی</strong><br> طاهره طارمی،  مسعود قیومی <sup>*</sup><br><a href="article-14-62658-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62658&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62658&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=39354"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بازتاب  نیک‌زیستی در روایت نوشتاری دانش‌آموزان دبیرستانی:‌ تحلیلی پیکره بنیاد&</strong><br> حبیب رضائی <sup>*</sup>،  شهین نعمت زاده،  شهرام مدرس خیابانی،  احمد محسنی،  نغمه تقوی<br><a href="article-14-39354-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=39354&sid=14&slc_lang=en"></a>     <a href="browse.php?a_id=39354&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1"></a>   <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63844"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Identity Construction from a Narrative Perspective (Frame Analysis in Translation of Paratextual Features: Orientalism Components & Edward Said in 80s)</strong><br> Anahita Amirshojai <sup>*</sup>،  Hussein Mollanazar<br><a href="article-14-63844-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63844&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63844&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65157"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Measuring Student Identity Emotioncy Tension (SIET) and Its Applications in the EFL Contexts: Validating and Investigating the Psychometric Quality of SIETS</strong><br> آسیه امینی،  هیوا ویسی <sup>*</sup><br><a href="article-14-65157-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65157&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65157&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65486"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Scrutinizing the Conjunction between Self-efficacy Beliefs and Emotional Intelligence among English Teachers</strong><br> Mehdi Sarkhosh <sup>*</sup><br><a href="article-14-65486-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65486&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65486&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63394"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تاثیر هوش شناختی ذاتی و آگاهی‌افزایی هوش فراشناختی بر یادگیری مهارت شنیداری  فراگیران زبان دوم (مطالعه موردی کتاب مجموعه آموزشی زبان عربی: شاهِد و تعَلّم )</strong><br> نورالدین پروین <sup>*</sup><br><a href="article-14-63394-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63394&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63394&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65270"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> خاطرات جمعی مکان و خوانش منظر شهر به مثابه متنی روایی  (نمونه موردی: خیابان چهارباغ اصفهان)</strong><br> مهدی حقیقت بین <sup>*</sup>،  هدا زابلی نژاد<br><a href="article-14-65270-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65270&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65270&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64291"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رفتار پرسش‌های چندگانه در زبان فارسی از منظر اثر تفوق</strong><br> محمد رضا پهلوان نژاد <sup>*</sup><br><a href="article-14-64291-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64291&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64291&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64720"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل کارکرد گفتمانی اسطوره در ابر روایت هم پیوندی نظم سیاسی با نظم کیهانی با الگوی برتر اشه  با رویکردی نشانه معناشناختی</strong><br> زینب زارع <sup>*</sup><br><a href="article-14-64720-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64720&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64720&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=52858"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تشدید در زبان شهمیرزادی در چارچوب نظریۀ بهینگی**</strong><br> سلیمه زمانی،  گلناز مدرسی قوامی <sup>*</sup>،  شهرام مدرس خیابانی،  مرضیه صناعتی<br><a href="article-14-52858-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=52858&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=52858&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66100"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Psychologically distressed EFL teachers’ coping strategies, teaching enjoyment and wellbeing: A positive psychology mixed-methods study</strong><br> Soheila Esmaeilee <sup>*</sup>،  Jaleh Hassaskhah<br><a href="article-14-66100-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66100&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66100&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63064"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مفهوم‌سازی استعاری "ازدواج" در زبان فارسی بر پایه  زبان‌شناسی فرهنگی</strong><br> مرضیه فرقانی فرد <sup>*</sup>،  شهلا رقیب دوست<br><a href="article-14-63064-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63064&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63064&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65577"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رویکردی  اجتماعی شناختی به چندمعنایی واژگانی مطالعه موردی: "شیرین"</strong><br> فاطمه یوسفی راد <sup>*</sup>،  سید محمود متشرعی<br><a href="article-14-65577-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65577&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65577&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64211"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Types and Functions of Speech Acts in Iranian EFL Teachers and Learners’ Classroom Interactions</strong><br> Mohammad Javad Mohammadi <sup>*</sup>،  Mehran Memari،  Bita Asadi<br><a href="article-14-64211-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64211&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64211&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65139"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیلی بر دایره‌واژگانی فعال در نوشتار فارسی‌آموزان غیرایرانی: تنوع واژگانی بر پایه‌ی شاخص گیراد</strong><br> سید اکبر جلیلی،  رضامراد صحرائی <sup>*</sup>،  امیر زندمقدم<br><a href="article-14-65139-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65139&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65139&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64624"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ابعاد معنایی و نحوی زمان، نمود و وجهیت در صیغگان امری: مطالعۀ موردی زبان کردی</strong><br> رحمان ویسی حصار <sup>*</sup>،  ابراهیم بدخشان،  محمد احمدنژاد<br><a href="article-14-64624-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64624&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64624&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62731"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> محارم‌آمیزی در افسانه‌های ایرانی و مصری؛ خوانشی بر پایۀ پیوند ساختار افسانه و زبان در دیدگاه کلود لوی‌ استروس)</strong><br> سمیه السادات طباطبایی <sup>*</sup><br><a href="article-14-62731-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62731&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62731&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=59090"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش فن‌آوری‌های نوین الکترونیکی در تدوین محتوای آموزشی درس خواندن زبان روسی در مقطع کارشناسی</strong><br> صدیقه خزایی،  میریلا احمدی <sup>*</sup>،  محمدرضا محمدی،  حسین شیخی<br><a href="article-14-59090-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=59090&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=59090&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64962"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چالش های ترجمه ادبی از زبان روسی به زبان فارسی : برمبنای ترجمه نمایشنامه «الکساندر پوشکین» میخاییل بولگاکف</strong><br> سعیده دست آموز <sup>*</sup>،  زهرا نوجوان<br><a href="article-14-64962-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64962&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64962&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66819"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی نقش سرنخ‌های واژگانی و تصریف فعلی در درک زمان جمله‌های زبان فارسی: مقایسه فارسی‌آموزان چینی سطوح مبتدی و پیشرفته</strong><br> سید مهدی ابطحی،  رضامراد صحرائی <sup>*</sup>،  بهزاد Rahbar<br><a href="article-14-66819-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66819&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66819&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65527"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشانه شناسی فرهنگی مکان در  بوم سروده دو چنار  اثر  حسن روشان</strong><br> فاطمه زمانی <sup>*</sup><br><a href="article-14-65527-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65527&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65527&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62012"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بسط معنایی رویداد «ضرب»؛ تحلیلی شناختی در پرتو نظریۀ مقولات شعاعی و دستور حالت</strong><br> کبری راستگو <sup>*</sup>،  زهره قربانی مادوانی<br><a href="article-14-62012-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62012&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62012&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63530"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دوگان‌سازی در زبان هورامی</strong><br> حسین محمدی <sup>*</sup>،  رضا امینی<br><a href="article-14-63530-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63530&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63530&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65570"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی سطح نحوی زبانِ روایت مقتل سرالاسرار براساس نظریۀ تودوروف</strong><br> محمدابراهیم مالمیر <sup>*</sup>،  سحر یوسفی<br><a href="article-14-65570-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65570&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65570&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65404"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل استعاری گفتمان خانواده (مطالعه موردی داستان‌های ایدئولوژیک نوجوان)</strong><br> مهناز جوکاری <sup>*</sup>،  سعید حسام‌پور<br><a href="article-14-65404-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65404&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65404&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65518"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش شفافیت معنایی در پردازش واژگانی واژه‌های مرکب درون‌مرکز هسته‌آغاز در زبان فارسی</strong><br> المیرا اسماعیل پور،  فریبا قطره <sup>*</sup>،  رامین گلشائی،  محمد زارع<br><a href="article-14-65518-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65518&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65518&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66247"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Challenges of Adopting CALL in Iranian Universities: Voices of Professors, Students, and IT Support Engineers</strong><br> Elnaz Latifi Kalkhoran،  Elaheh Sotoudehnama <sup>*</sup>،  Seyyedeh Susan Marandi<br><a href="article-14-66247-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66247&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66247&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65489"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Interrelationships Between Iraqi EFL Learners’ Perceptions of Social and Teaching Presences and Satisfaction of their Basic Psychological Needs, Persistence, Intrinsic Motivation, and Negative Emotions in Online Environments</strong><br> سلمان حنتاو عبدالحسین،  محمد امیریوسفی <sup>*</sup>،  منیژه یوحنایی<br><a href="article-14-65489-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65489&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65489&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65041"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Deferral of Desire: A Lacanian Study of Mother-Child Relationships in Tennessee Williams’ The Glass Menagerie and Darren Aronofsky’s Black Swan</strong><br> سارا خزاعی <sup>*</sup>،  امیر سینا احمدی فر،  نادیا الکولا<br><a href="article-14-65041-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65041&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65041&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=55701"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فراتحلیل مطالعات شبه آزمایشی تفکر انتقادی در آموزش زبان دوم در ایران**</strong><br> تهمینه خلیلی،  سعید کتابی <sup>*</sup>،  دیمیتریس نماتیکس،  داریوش نژادانصاری مهابادی<br><a href="article-14-55701-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=55701&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=55701&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62794"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه راهبردهای یادگیری زبان دوم، اشتیاق یادگیری و  رابطه آن با مهارت نوشتاری در برنامه درسی نگارش زبان عربی</strong><br> زهره ناعمی <sup>*</sup><br><a href="article-14-62794-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62794&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62794&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67006"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارزیابی بیماران آسیب‌دیده مغزی بزرگسال فارسی‌زبان از منظر اختلالات کاربرد‌شناختی</strong><br> مهلا آرین‌پور <sup>*</sup>،  محمدامین مذهب<br><a href="article-14-67006-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67006&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67006&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65959"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Transfer of Learning in a Multimodal, Collaborative ESAP Writing Program: Assessing Engineering Graduates’ Perceptions via the LTSI</strong><br> Elahe Goudarzi،  Zohreh Gooniband Shooshtari <sup>*</sup>،  Alireza Jalilifar<br><a href="article-14-65959-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65959&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65959&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64151"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> How Trends and Topics Reflect the Evolution of Translation Studies as an Academic Field of Study: A Scientometrics Study</strong><br> Nematullah Shomoossi،  Mehrdad Vasheghani Farahani <sup>*</sup>،  Somayeh Ghaffari Heshajin،  Abdurrashid Abdurrashid Khazaei Feizabad<br><a href="article-14-64151-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64151&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64151&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66693"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رضایت‌مندی شغلی اعضای هیات علمی زبان انگلیسی در ایران: تهیه و اعتبار‌سنجی یک پرسشنامه</strong><br> زینب عزیزی،  احسان نمازیان دوست <sup>*</sup>،  افشین رضایی<br><a href="article-14-66693-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66693&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66693&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65030"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نشانه های حالت های دستوریِ ابزاری و همراهی در زبان خلجی</strong><br> پونه مصطفوی <sup>*</sup><br><a href="article-14-65030-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65030&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65030&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=58675"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گفتمان‌کاوی موضوعی آثار ملاصدرا در باب یکتاپرستی(توحید)</strong><br> کوکب دارابی <sup>*</sup>،  ابوالفضل مزینانی،  سیده زهرا موسوی بایگی<br><a href="article-14-58675-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=58675&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=58675&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62652"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیچیدگی نحوی در متون کتاب‌های درسی کودکان 10 تا 12 ساله</strong><br> معصومه نجفی پازکی <sup>*</sup>،  سارا شریف‌پور،  معصومه پرتوی بلاسجین<br><a href="article-14-62652-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62652&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62652&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=58133"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Multi-level  contextual factors and L2 Writing Teachers' Assessment Conception and Practices in Iran</strong><br> Masoumeh Tayyebi،  Mahmoud Moradi Abbasabady <sup>*</sup>،  Gholamreza Abbasian<br><a href="article-14-58133-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=58133&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=58133&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61270"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تشخیص خودکار خطاهای دستوری در ترجمه‌های انگلیسی: ارزیابی کارآمدی «نرم‌افزار گرامرلی» و ارائه پیشنهادهایی برای ارتقاء آن</strong><br> محمود افروز <sup>*</sup><br><a href="article-14-61270-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61270&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61270&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=64077"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> کاربست معنی‌شناسی توزیعی در قرآن، مطالعه نمونه موردی ریشه- واژه «فرح»</strong><br> آسیه ذوعلم،  نصرت نیل ساز <sup>*</sup><br><a href="article-14-64077-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=64077&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=64077&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63360"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی پسوندهای «کنش گر» در اسامی روسی و فارسی از منظر ساختواژی شناختی</strong><br> وجیهه رضوانی <sup>*</sup><br><a href="article-14-63360-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63360&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63360&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65934"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Concept of Cultural Multilingualism Based on Kazuo Ishiguro’s “Never Let Me Go”</strong><br> بهزاد پورقریب <sup>*</sup>،  ستاره سرابندی<br><a href="article-14-65934-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65934&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65934&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65723"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سببی سازی در زبان پشتو</strong><br> عمصت الله میاخیل <sup>*</sup>،  محمد دبیر مقدم<br><a href="article-14-65723-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65723&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65723&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67468"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش جنسیت در پردازش نحوی زبان اول و دوم در دوزبانه های متوازن ترکی – فارسی با استفاده از fMRI</strong><br> سیمین میکده <sup>*</sup>،  ورنر زومر،  ارسلان گلفام،  امیرحسین بتولی<br><a href="article-14-67468-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67468&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67468&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67374"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تضمن در تنگنا : در دفاع از شاخص مندی معنا</strong><br> محسن آسیب پور <sup>*</sup><br><a href="article-14-67374-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67374&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67374&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67786"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Technology-Enhanced Educational Games in EFL Settings: The Case of English Speaking</strong><br> Zhila Kiyanfar <sup>*</sup>،  Mehdi Sarkhosh<br><a href="article-14-67786-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67786&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67786&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66762"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Role of Agency and Identity in the Language Socialization of Iranian EFL Learners during the COVID-19 Pandemic: An Ethnographic Study</strong><br> مریم صبوری،  سعید غنی آبادی <sup>*</sup>،  سیدمحمدرضا عادل،  محمد داوودی<br><a href="article-14-66762-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66762&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66762&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68369"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مبانی نظریه بازی های زبانی ویتگنشتاین و نقش آن در غلبه بر پیش فرض ها و سوگیری ها</strong><br> کمال نصرتی هشی <sup>*</sup><br><a href="article-14-68369-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68369&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68369&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68409"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل نشانه شناختی چگونگی توزیع معنا در فضای روایی داستان رود راوی اثر ابوتراب خسروی با تکیه بر مفهوم سپهرنشانه ای یوری لوتمان</strong><br> آرش قزوینه <sup>*</sup>،  مهدی کشاورز افشار<br><a href="article-14-68409-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68409&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68409&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=63138"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی داستان های اجتماعی بر برخی ویژگی های صرفی گفتار کودکان مبتلا به اُتیسم</strong><br> شبنم بشارتی،  مرجان طاهری اسکویی <sup>*</sup>،  هوشنگ دادگر،  نازنین امیر ارجمندی<br><a href="article-14-63138-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=63138&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=63138&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66625"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی ویژگی های ساختاری- معنایی ضمایر منفی در زبان روسی و خطاهای موجود در ترجمه ی آنها به زبان فارسی</strong><br> بهاره چراغی <sup>*</sup>،  محمدرضا محمدی<br><a href="article-14-66625-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66625&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66625&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68441"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی ژست‌های بیانگر حالت‌های ذهنی از منظر علوم شناختی</strong><br> علی یوسف‌ وطن‌ خواه <sup>*</sup>،  محمدرضا خاکی،  وحید نجاتی،  حجت الله فراهانی<br><a href="article-14-68441-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68441&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68441&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61367"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Audiovisual Translation and Media Accessibility in Iran: State of the Art</strong><br> Amir Arsalan Zoraqi <sup>*</sup>،  Mohsen Askary،  Azadeh Eriss،  Fatemeh Sarvghadi،  Elmira Soleimanirad،  Fatemeh Ghaderi<br><a href="article-14-61367-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61367&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=61367&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66904"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> آناکاوی گفتمان انتقادی و نگاه ترجمه‌شناختی بر ترجمۀ فارسی دو خبر پیرامون تحریم‌های علیه ایران</strong><br> معصومه احمدی <sup>*</sup>،  صدیقه شرکت مقدم،  فرناز ساسانی،  مژده فاتحی نیا<br><a href="article-14-66904-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66904&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66904&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62641"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Construct Validity and Measurement Invariance of the Teacher Emotion Questionnaire for Assessing EFL Teachers’ Emotions in the Classroom</strong><br> سعید نورزاده،  جلیل فتحی <sup>*</sup>،  مجید سلطانی مقدم،  حسین داوری<br><a href="article-14-62641-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62641&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62641&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68961"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> درک روابط سببی در گفتمان فارسی: بررسی نقش تصویرگونگی و انسجام متنی</strong><br> رامین گلشائی <sup>*</sup>،  فاطمه سادات حسینی<br><a href="article-14-68961-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68961&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68961&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68106"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> از نشانه تا کنش-معنا : تحلیل ابعاد بازآرایی در سفرنامۀ سه سال در آسیا اثر آرتور دوگوبینو  باتکیه بر نظریۀ کنش-معناشناسی</strong><br> فاطمه قاسمی آریان،  محمد رضا فارسیان <sup>*</sup><br><a href="article-14-68106-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68106&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68106&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65553"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحولات واجی و صرفی وام‌واژه‌های فارسی در زبان ترکی عثمانی در فرآیند بومی‌سازی</strong><br> سمانه حسنعلی‌زاده،  علی شهیدی <sup>*</sup>،  زهره زرشناس<br><a href="article-14-65553-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65553&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65553&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66273"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Willingness to Communicate, Active/Passive Motivation, and Foreign Language Learning</strong><br> Sanaz Sadeghi،  Reza Pishghadam <sup>*</sup>،  Haniyeh Jajarmi،  Shirin Shafiei Ebrahimi<br><a href="article-14-66273-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66273&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66273&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62393"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> وندهای اشتقاقی زبان فارسی از نگاه صرف توزیعی</strong><br> هانا حسینی،  شجاع تفکری رضائی <sup>*</sup>،  عامر قیطوری<br><a href="article-14-62393-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62393&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62393&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68027"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Exploring Critical Pedagogy in Online EFL Courses: Iranian EFL Teachers’ Awareness and Practices</strong><br> Sedighe Joodinia،  Abdorreza Tahriri <sup>*</sup><br><a href="article-14-68027-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68027&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68027&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=69227"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Apprentissage et usages des collocations dans les cours de FLE en contexte universitaire iranien</strong><br> Akbar عبداللهی <sup>*</sup>،  واله شریف<br><a href="article-14-69227-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=69227&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=69227&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66917"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Exploring the Relationships among Academic Buoyancy, L2 Writing Mindset, Willingness to Write and Academic Writing Performance of Iranian EFL Learners</strong><br> Omid Mallahi <sup>*</sup><br><a href="article-14-66917-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66917&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66917&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70300"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Role of Working Memory in the Impact of Data-Driven Learning on Academic English Lecture Comprehension</strong><br> Javad Zare <sup>*</sup>،  Sedigheh Karimpour<br><a href="article-14-70300-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70300&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70300&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=62433"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل گفتمان ایدئولوژیک و دگرگونی معنایی (مطالعه موردی رمان آدمخوار اثر دیدیه دننکس)**</strong><br> فریده علوی <sup>*</sup>،  مهدی فاضلی خوش<br><a href="article-14-62433-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=62433&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=62433&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70008"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Working Memory, Gender, and EFL Listening Comprehension: Metacognitive Intervention through L1</strong><br> Hossein Bozorgian <sup>*</sup>،  Esmat Shamsi،  Mohammad Hassan Saberan<br><a href="article-14-70008-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70008&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70008&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65282"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی عدالت آزمون و مؤلفه های آن از منظر مدرسان  آموزش زبان فارسی به غیر‌فارسی‌زبانان</strong><br> زهرا عباسی <sup>*</sup>،  زهرا تهوری<br><a href="article-14-65282-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65282&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65282&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68213"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و تحلیل «انحراف کنشی» در گفتمان کنشی روایت زندگی جلال‌الدین خوارزمشاه (مطالعۀ موردی: رمان‌تاریخی شاهین طلایی و شراره‌های شهر اترار)</strong><br> ابراهیم خدایار <sup>*</sup>،  عاطفه سالاروند<br><a href="article-14-68213-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68213&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68213&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68571"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گفتمان تجویز و القاء در آیات‌الاحکام «نماز» از دیدگاه نشانه- معناشناسی گفتمانی گرمس</strong><br> نسترن کسانی،  مهدی فتاحی <sup>*</sup>،  عامر قیطوری<br><a href="article-14-68571-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68571&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68571&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=68982"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسایی فرصت‌های توسعه گردشگری زبان فارسی با رویکرد زبانشناسی ‌اجتماعی تعاملی</strong><br> الهه اسحاقی،  آرزو نجفیان <sup>*</sup>،  بهمن زندی،  سیف اله ملایی پاشایی<br><a href="article-14-68982-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=68982&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=68982&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67116"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> TEFL student teachers’ identity development with respect to Farhangian University’s reformed curriculum: Student Teachers’ perceptions of Identity Tensions</strong><br> Khadijeh Lotfi <sup>*</sup>،  Sue-san Ghahremani Ghajar،  Fahimeh Parsayian<br><a href="article-14-67116-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67116&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67116&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=69566"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> A mixed methods study of the effect of multilingualism on learning English as a third language: Focus on foreign language anxiety and enjoyment</strong><br> Ebrahim Badakhshan <sup>*</sup><br><a href="article-14-69566-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=69566&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=69566&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71012"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Examining Novice and Experienced Language Teacher Agency and Practice Through Action Research: Understanding the Role of Experience</strong><br> Khadije Aqajani Delavar،  Mohammad R Hashemi <sup>*</sup>،  Mohammad Nabi Karimi<br><a href="article-14-71012-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71012&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71012&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70082"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Application des textes écrits ou oraux des œuvres d’art contemporain : De la base théorique de Zugganzes à l’hypothèse de l’ontologie appliquée</strong><br> Hoda Zabolinezhad <sup>*</sup>،  Parisa Shad Ghazvini،  Zeynab Sadeghi<br><a href="article-14-70082-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70082&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70082&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67849"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی نقش نظریه پردازش درونداد و اصل اسم اول در ادراک جایگاه فاعل در زبان دوم</strong><br> اعظم رستمی،  رضامراد صحرائی <sup>*</sup>،  بهزاد رهبر<br><a href="article-14-67849-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67849&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67849&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70697"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Impact of Concept Mapping on Summarizing Short Stories for EFL Learners</strong><br> Is'haaq Akbarian <sup>*</sup>،  Mehdi Abdolkarimi<br><a href="article-14-70697-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70697&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70697&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71215"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Request Realization in Malaysian Chinese</strong><br> Ming Pang،  Hazlina Abdul Halim <sup>*</sup>،  Farhana Muslim Mohd Jalis،  Chuanhao Lu<br><a href="article-14-71215-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71215&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71215&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70316"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> A Tale of Two Styles: Exploring the Compatibilities and Incompatibilities among Learning and Teaching Styles in Second Language Didactics</strong><br> امیررضا وکیلی‌فرد <sup>*</sup>،  علی اکبر جولا<br><a href="article-14-70316-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70316&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70316&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70834"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Address Culture of Iranian EFL Students and Lecturers in Oral and Written Communication: A Semio-cultural Conceptualization Perspective</strong><br> Mohammad Hossein Keshavarz bashad <sup>*</sup><br><a href="article-14-70834-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70834&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70834&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70170"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی فرآیند نظام گفتمانی الگوی تنشی-عاطفی در شعر محمد الفیتوری و احمد شاملو با رویکرد نشانه-معناشناسی (موردکاوی شعر «إلی.. غسان کنفانی» و «مرگ نازلی»)</strong><br> جواد رنجبر <sup>*</sup>،  عباس نجفی<br><a href="article-14-70170-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70170&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70170&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=66874"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل نظام‌های مکانی «مکان-ورطه و چرخان یا حلزونی» لاندوفسکی در داستان  سمفونیِ مردگان نوشته عباس معروفی</strong><br> وحید نژادمحمد <sup>*</sup>،  گلچهره مرادی باستانی<br><a href="article-14-66874-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=66874&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=66874&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=69631"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چندمعنایی واژهٔ رهط در قرآن کریم با تکیه بر معناشناسی تاریخی و فرهنگی</strong><br> فاطمه علیان نژادی،  کاووس روحی برندق <sup>*</sup>،  حامد حامد خانی (فرهنگ مهروش)،  ابوالفضل شکوری<br><a href="article-14-69631-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=69631&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=69631&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71809"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Students’ Perceptions of Learning EFL in The Combination of Face-to-face and Online Teaching Environments</strong><br> Anh Phuong Dang <sup>*</sup>،  Duy Khang Nguyen<br><a href="article-14-71809-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71809&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71809&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=69336"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> The Effect of Genre-based Learning on Teaching Academic Email Writing</strong><br> Evgeniya Aleshinskaya <sup>*</sup>،  Natalia Vasilieva<br><a href="article-14-69336-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=69336&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=69336&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=69944"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین تنوعات معنایی‌ مشتقات «ـَ‌ک»: رویکردی شناختی‌ـ‌‌رده‌ شناختی</strong><br> فاطمه بهرامی <sup>*</sup><br><a href="article-14-69944-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=69944&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=69944&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67989"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل معرفت شناسی (اپیستمولوژی) تفکّر لغوی در مستند سماع از علم اصول‌النحو (بررسی موردی آرای سیوطی (قرن نهم) و تمّام حسّان (قرن معاصر)</strong><br> احمد پاشازانوس <sup>*</sup><br><a href="article-14-67989-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67989&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67989&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67234"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی زبان اقناعی در تعدادی از تبلیغات متنی اینترنتی تجاری فارسی: رویکردی اجتماعی-فرهنگی</strong><br> عباسعلی آهنگر <sup>*</sup>،  منصوره دلارامی فر،  علیرضا آزادفر<br><a href="article-14-67234-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67234&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67234&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=72005"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Construction and Validation of a Critical Digital Pedagogy Perception Questionnaire (CDPPQ) to Assess EFL learners’ Perceptions in Online EFL Contexts</strong><br> اسمعیل علی سلیمی <sup>*</sup>،  میثم خزائی کوه پر<br><a href="article-14-72005-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=72005&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=72005&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=72707"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Pragmatic Deviation of Searle’s Felicity Conditions of Illocutionary Speech Acts in Trump’s Political Speeches</strong><br> Muhammad Hamza <sup>*</sup>،  Nur Nordin<br><a href="article-14-72707-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=72707&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=72707&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70103"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پردازش شناختی درک اصطلاحات زبان دوم: مطالعه تطبیقی</strong><br> سپیده محمدی،  رویا صدیق ضیابری <sup>*</sup><br><a href="article-14-70103-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70103&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70103&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=72105"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> TPACK, English Proficiency, and Technology Applications in Pre-service English Teacher Professional Development Teaching Practice</strong><br> Usman Kasim،  Asnawi Muslem <sup>*</sup>،  Faisal Mustafa،  Husaini Ibrahim<br><a href="article-14-72105-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=72105&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=72105&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70283"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Tracing the Trajectory of Teacher Engagement in the Case of a CPD: Does Fake Engagement Really Exist?</strong><br> Büşra Ünsal-Görkemoğlu <sup>*</sup>،  Ayşe Semra Akyel<br><a href="article-14-70283-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70283&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70283&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70901"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل کنش گفتار و گشتارهای آن در معراج‌نامه‌های فارسی با رویکرد اقتباسی</strong><br> ابراهیم خدایار،  سمیرا شفیعی <sup>*</sup><br><a href="article-14-70901-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70901&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70901&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71197"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پرسش به مثابۀ ابزار کنترل در دادگاه (از ساختار تا کنش گفتار)</strong><br> فریده حق بین <sup>*</sup>،  پریسا نجفی<br><a href="article-14-71197-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71197&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71197&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71154"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رویکردی شناختی به پدیدۀ نمادپردازی آوایی بر پایۀ نظریۀ استعارۀ مفهومی</strong><br> صالح طباطبایی،  ارسلان گلفام <sup>*</sup>،  حیات عامری<br><a href="article-14-71154-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71154&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71154&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70761"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر کارکردهای شناختی بر روانی گفتار: شواهدی از بیماران بزرگسال آسیب دیدۀ نیمکرۀ راست</strong><br> غلامرضا اسدی،  مسعود دهقان <sup>*</sup>،  اکرم کرانی<br><a href="article-14-70761-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70761&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70761&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71806"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> زنجیره‌های واژگانی خطبه 111 و 221 نهج البلاغه بر اساس نظریه "بارزیلی" و "الهداد"</strong><br> سید عدنان اشکوری <sup>*</sup>،  عیسی متقی زاده،  علی پیرانی،  سودابه مظفّری،  سمیه مدیری<br><a href="article-14-71806-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71806&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71806&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71168"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> هندسۀ فضایی کاربردهای فیزیکی مختلف حرف اضافۀ «در» در زبان فارسی معاصر از منظر زبانشناسی شناختی</strong><br> رحمان نظری انارستانی،  علی ایزانلو <sup>*</sup>،  علی علیزاده<br><a href="article-14-71168-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71168&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71168&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70520"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل فرآیندهای گفتمانی در سوره شمس از منظر نشانه معنا شناسی (مبتنی بر الگوی تنشی)</strong><br> هومن ناظمیان <sup>*</sup><br><a href="article-14-70520-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70520&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70520&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=67172"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Analyse sémiotique de l’espace selon les régimes du sens d’Eric  Landowski (le cas de La Montagne du Dieu vivant de Le Clézio)</strong><br> Haleh Cheraghi <sup>*</sup>،  Zohreh Modaresi pour<br><a href="article-14-67172-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=67172&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=67172&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=65530"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> توان تشخیصی و آموزشی ارزشیابی پویا در ارتباط رایانه ای برون خط</strong><br> کریم شعبانی <sup>*</sup><br><a href="article-14-65530-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=65530&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=65530&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70692"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر بکارگیری نمودار زبانی kwl‌.در کلاس برخط بر یادگیری معنادار قواعد زبان عربی دانشجویان کارشناسی</strong><br> سکینه زارع نژاد <sup>*</sup>،  کبری روشنفکر،  عیسی متقی زاده،  محمود رضا گشمردی<br><a href="article-14-70692-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70692&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70692&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=72396"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان تمایل زبان‌آموزان رشتۀ زبان روسی در استفاده از ساختارهای مجهول (مطالعه موردی دانشجویان گروه روسی دانشگاه الزهراء و دانشجویان خارجی دانشگاه رو-د-ان روسیه)</strong><br> قیصر مهرابی <sup>*</sup><br><a href="article-14-72396-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=72396&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=72396&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=70785"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تلفیقات نحوی در صفت و کارکرد آن در موسیقی شعر نیما</strong><br> راهله کمالی <sup>*</sup>،  محمود فتوحی رودمعجنی،  لیلا صادقی<br><a href="article-14-70785-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=70785&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=70785&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=72753"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی شبکۀ شعاعی پیشوند /پس-/ در زبان فارسی با تأکید بر رویکرد شناختی</strong><br> مریم عظیمی،  مسعود دهقان <sup>*</sup>،  اکرم کرانی<br><a href="article-14-72753-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=72753&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=72753&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOC)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71121"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Gamification in Independent Learning: Vietnamese University Students’ Experience with Duolingo</strong><br> Tuan Le Cong <sup>*</sup><br><a href="article-14-71121-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71121&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71121&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=69570"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میانگین قدرت درکی حواس پنج گانه در زبان فارسی</strong><br> شهلا شریفی <sup>*</sup>،  نرجس بانو صبوری<br><a href="article-14-69570-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=69570&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=69570&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=74196"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> A Scientometric Analysis of the Journal of “Language Related Research”</strong><br> Hossein Navidinia <sup>*</sup>،  Ali Behdani،  Mahmood Sangari<br><a href="article-14-74196-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=74196&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=74196&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=73268"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Pragmatic Competence in Action: Unveiling Upper Secondary English Teachers' Awareness, Beliefs, and Practices in the EFL Classroom's Intercultural Landscape</strong><br> Ahmadreza Nikbakht،  Masoud Neysani،  Forough Amirjalili <sup>*</sup><br><a href="article-14-73268-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=73268&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=73268&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=60519"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ویرایش قابل دسترسی در علوم پزشکی: تخصص حرفه ای در مقابل مهارت زبانی</strong><br> عبدالرضا خلیلی،  محمد ظهرابی <sup>*</sup>،  لیلا دوبختی،  جواد غلامی<br><a href="article-14-60519-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=60519&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=60519&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=73346"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Designing an EAP Teacher Education Program for  EMP Teachers: Modalities and Structure in the Limelight</strong><br> Mahsa Mehradkia،  Gholamreza Kiany <sup>*</sup>،  Hamid Allami<br><a href="article-14-73346-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=73346&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=73346&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=71943"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> EFL Teachers’ Emotional Experience in Technology-Equipped Classes: An Appraisal Theoretical Perspective</strong><br> Sara Haghi <sup>*</sup>،  Mohammad Aliakbari،  Department of English Language and Literature, Faculty of Human Science, Ilam University, Ilam, Iran Yasini<br><a href="article-14-71943-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=71943&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=71943&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=74076"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و تحلیل طرحوارۀ تصویری قدرت در ضرب‌المثل‌های بیرجندی</strong><br> زهرا رجبی <sup>*</sup><br><a href="article-14-74076-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=74076&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=74076&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=73314"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> Enhancing Well-being: Exploring the Influence of Teacher Growth Mindset and Grit among EFL Instructors in Iran</strong><br> حبیب سلیمانی <sup>*</sup>،  جلیل فتحی<br><a href="article-14-73314-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=73314&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=73314&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=73131"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل تطبیقی کتاب خوشیها  و روزها با ترجمه فارسی آن</strong><br> محمد رحیم احمدی <sup>*</sup><br><a href="article-14-73131-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=73131&sid=14&slc_lang=en"></a>   -    <a href="browse.php?a_id=73131&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (DOCX)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

Formative Assessment Literacy of Speaking Skill in Elementary and Advanced Teachers of Teaching Persian to Non-Persian Speakers
معصومه استاجی ^*، مرضیه سادات رضوی
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل بُعد زیبایی‌شناختیِ گفتمان در شعر «ناقوسِ» نیما بر اساسِ دیدگاه نشانه-معناشناسی
منوچهر جوکار ^*، نسرین سهرابی
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی همبستگی بین وضوح گفتار و سنجش های آکوستیکی واکه ها در کودکان فارسی زبان دارای دیزآتری ناشی از فلج مغزی اسپاستیک
مریم مخلصین، ماندانا نوربخش، بنفشه منصوری، رضوانه ناهیدی، ندا طهماسبی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

متن، زبان و محیط زیست: از نقد زیست‌محیطی تا زبان‌شناسی زیست‌محیطی
صادق رشیدی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

نگرشی نو به شمارواژه‌های مرکب در زبان فارسی: رویکرد صرف ساخت
سعیده قندی، سحر بهرامی خورشید ^*، مصطفی عاصی، حیات عامری
چکیده - متن کامل (DOC)

بررسی زایایی الگوهای سازنده اسم مرکب در زبان فارسی
سعید اکبری، نازنین امیرارجمندی ^*، مرجان طاهری اسکویی، مهناز کربلایی صادق
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Anthropocene and The Absence of Fixed Narration Structures: The Semiotics of Narration in Jeff VanderMeer’s Annihilation
Hossein Mohseni ^*
چکیده - متن کامل (DOC)

توانش بین فرهنگی دانشجویان بین المللی ، تحلیل محتوای کتاب فرهنگ برای یادگیرندگان زبان فرانسه
فیروزه اصغری ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی درستی استناد مناجات خمس عشر به امام سجاد (ع) بر اساس تکنیک‌های سبک‌سنجی
عیسی متقی زاده ^*، سمیه مدیری
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی پارامترهای نحوی مطابقه در منتخبی از زبانهای ایرانی
ایفا شفائی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

کلمات مرکب مختوم به ستاک گذشته فعل از منظر صرف ساختی: مورد ستاک «بست».
فاطمه ظهرابی، عادل رفیعی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

روش تدریس معکوس در یادگیری زبان فارسی: شواهدی از زبان‌آموزان غیرفارسی زبان
عزت اله کلانتری خاندانی ^*، آی ناز بردی پور
چکیده - متن کامل (DOCX)

A Critical Discourse Analysis of Former Iranian President’s Speeches in the Time of Covid-19: The Case of Holy Sites Lockdown
Faramarz Ebn-Abbasi ^*، Musa Nushi
چکیده - متن کامل (DOCX)

A Comparative Study of ZPD-Based Teacher and Peer Feedback in Comprehending Reading and Reading Strategy
Mahmood Dehqan ^*، Maryam Kazemi Malekmahmoodi، Marjan Abtahi
چکیده - متن کامل (DOCX)

تأملی بر استعاره‌های تأویلی درمثنوی مولوی بر پایۀ معناشناسی شناختی
سلطانمراد میری، محمدابراهیم مالمیر ^*، فاطمه کلاهچیان
چکیده - متن کامل (DOCX)

تقویت دستگاه واژگانی زبان فارسی با استفاده از واژ‌ه‌ها و ساختواژه‌های گویشی (مطالعۀ موردی: گویش تاتی جیرنده عمارلو)
صمد شوقی، حمید طاهری ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

ر-آواها در زبان ترکی
وحید صادقی، سولماز محمودی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

نشانه‌ها و آهوی بی‌نشانی: نابرابرنهادگی و سرگشتگی نام‌ها و نشانه‌ها در دو ترجمه‌ی فارسی از نمایش‌نامه‌ی «سالومه» آسکِر وایلد
عباس مهرپویا ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

نشانه معنا‌‌شناسی «عزّت و ذلّت» در داستان قرآنی یوسف(ع) بر اساس الگوی مربع معنایی گریماس
آزاده عباسی ^*، فاضله میرغفوریان
چکیده - متن کامل (DOC)

رویکردی چندوجهی به سکوت به عنوان نشانه‌ای ارتباطی در رمان سووشون اثر سیمین دانشور
فاطمه مرزبان، علیرضا خرمایی ^*، امیرسعید مولودی، فریده پورگیو
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل رایانشی متغیرهای زبان شناختی درگونۀ رودبارِِجنوب
عالیه نخعی پور تذرج، سیف الله ملایی پاشایی ^*، حامد مولایی کوهبنانی، محمدعلی جعفری
چکیده - متن کامل (DOCX)

حذف مفعول و طبقات فعلی در زبان فارسی
سلیمی فاءزه، والی رضایی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تأثیر سازوکار گفتمانیِ گسست بر نگرش خرید کاربران شبکه اجتماعی در بازاریابی دیدگاه
فریده حق بین، معصومه حسین زاده شهری، نرجس منفرد ^*، یوسف قاسمی نژاد رائینی
چکیده - متن کامل (DOCX)

اصلاح سیستم آموزش و یادگیری زبان عربی به عنوان زبان دوم در کشور ایران؛ تلاش برای ارائه یک الگوی بهینه
مجید دمرچلی ^*، مرضیه قلی تبار، سیدبابک فرزانه
چکیده - متن کامل (DOCX)

کاربست نظریه پیش نمونه و شبکه شعاعی در معنی شناسی شناختی ذکر در قرآن
فاطمه رضایی کلیدبری ^*، کبری روشنفکر، خلیل پروینی، عالیه کرد زعفرانلو کامبوزیا
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی و تحلیل حرف اضافه مکانی «زیر» با رویکرد زبان‌شناسی شناختی
زهرا حسن‌پوران، محمدرضا پهلوان‌نژاد ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

کاربرد دوگانۀ "پیرامتنیت" و "نشانه‌‌شناسی" تصویر روی جلد کتاب «ماتراه‌ العیون»
حسین شمس‌أبادی ^*، طاهره میرزاده، سید مهدی نوری کیذقانی، حجت‌الله فسنقری
چکیده - متن کامل (DOCX)

کارآیی نظام های معنایی و تعاملی لاندوفسکی در تحلیل گفتمان‌های داستان سوره یوسف(ع)
سید سجاد غلامی ^*، کاوس روحی برندق
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Discursive Re/construction of the Future in the Institutional Translations of the Iranian Supreme Leader's Discourse
سمیر حسنوندی، اکبر حسابی ^*، سعید کتابی
چکیده - متن کامل (DOCX)

خوانش کاربردشناختی تکنیک های برهان ورزی در ضرب المثل های نهج البلاغه
حسین رجبی علا، سید مهدی مسبوق ^*، سید حسن فاتحی
چکیده - متن کامل (DOCX)

تنش به مثابۀ عاملی موثر در پیکره‌بندی شعر
زهرا فرج‌زاده، مسعود آلگونه جونقانی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

افعال آینده در گذشته در زبان فارسی
سیدحسن نورمحمدی آتشگاه ^*، عصمت خویینی، ناصرقلی سارلی
چکیده - متن کامل (DOCX)

مرز بین همایندها و اصطلاحات در زبان فارسی بر مبنای دستور ساختاری
ابوالفضل علمدار، راحله گندمکار ^*، بهزاد Rahbar
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی مقایسه ای ساخت موضوعی شعری از مثنوی مولوی و ترجمه ی انگلیسی آن بر اساس نظریه ی نقش گرای هلیدی
زهره آسوده، مرضیه صناعتی ^*، طاهره ایشانی، فاطمه سیدابراهیمی نژاد
چکیده - متن کامل (DOCX)

«تحلیل نشانه معناشناسی تجارب عرفانی بایزید بسطامی در تذکره الاولیای عطار»
مریم شاهدی علی آباد، سید علی قاسم زاده ^*، سید محسن حسینی مؤخر
چکیده - متن کامل (DOCX)

بازنمون تنش گفتمانی منظر شهری زاهدان از طریق نشانه‌شناسی انتقادی مسجد مکّی
سحر رستگارژاله ^*، بهنام پدرام
چکیده - متن کامل (DOCX)

فرایند تولید معنا در روایت «بلندی های بادگیر»: کنش-گفتار، کنش-حرکت (رفتار) و کنش حس
مرضیه بهادیوند چگینی، علی کریمی فیروزجایی ^*، معصومه ارجمندی
چکیده - متن کامل (DOCX)

مطابقه مفعولی؛ پدیده ای نحوی در فارسی میانۀ زردشتی
سید مهدی ساداتی نوش آبادی، نرجس بانو صبوری ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Stylistic and Cognitive Analysis of Ben’s Mind Style in Doris Lessing’s Ben, in the World (2000)
Zahra Rahimnouri، Rajabali Askarzadeh Torghabeh ^*، Mahmoudreza Ghorban Sabbagh
چکیده - متن کامل (DOCX)

Manipulation of Taboo Language in Four American Novels Translated into Persian
Mazdak Bolouri ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Comprehension and Processing Strategies: A profile of Male and Female Graduate Learner’s in Foreign Language Learning (FLL)
Vasistha Bhargavi ^*، Sunitha V، G Kiran Kumar Reddy، Saravanan V
چکیده - متن کامل (DOCX)

تاثیر متغیر های اجتماعی و نگرشی گویندگان زبان برکاربرد تنوعات گویشی و زبانی در شهر تهران: پژوهشی اجتماعی- شناختی
سولماز ملت دوست، محمد رضا احمدخانی ^*، علی کریمی فیروزجایی
چکیده - متن کامل (DOCX)

مفهوم سازی «ترس» در زبان قرآن کریم : رویکرد شناختی
فریده امینی ^*، فتحیه فتاحی زاده
چکیده - متن کامل (DOCX)

چگونگی جایگزینی همخوان‌های موجود در وام واژه‌های انگلیسی بدون معادل در زبان فارسی
ولی اله صرامی، بتول علی نژاد ^*، بشیر جم، مرضیه بدیعی
چکیده - متن کامل (DOCX)

بازنمایی چند معنایی فعل /čijən/ در کردی با تکیه بر نگرش شناختی
زهرا پروینی راد، مسعود دهقان ^*، اکرم کرانی
چکیده - متن کامل (DOCX)

Giles Goat-Boy, John Barth’s Confrontation with Positivist Sphinxes: A Symbolic Derision on the Language of Power
Seyed Vahid Abtahi، Jalal Sokhanvar ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

نظام نشانه-معناشناختی تشبیه: وجه گفتمانی و ادراکی-پدیداری
فرهاد محمدی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Reading of Humor-added Subtitles of Foreign Films in Persian: An Eye-tracking Study
Saber Zahedi، Masood Khoshsaligheh ^*، Salasiah Che Lah
چکیده - متن کامل (DOCX)

An Empirical Investigation of Cognitive Effort Required to Translate Informative, Expressive, and Operative Text Types
Forouzan Bahmani، Hossein Navidinia ^*، Jalilollah Faroughi Hendevalan
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی فرایندهای ادغام غُنّه‌دار و بی‌غُنّه در قرائت قرآن مجید در چارچوب نظریۀ بهینگی
بشیر جم ^*، مرضیه اسماعیلی دهکردی
چکیده - متن کامل (DOC)

تحلیل فرایند نظام های گفتمانی کنشی و تنشی در شعر «کتیبۀ» اخوان ثالث
اسفندیار نجفی ^*، محتشم محمدی
چکیده - متن کامل (DOC)

تحلیل گفتمان متون داستانی فارسی معاصر براساس مولفه آغازگری درفرانقش متنی از منظر زبان شناختی: رویکرد دستور نقشگرای هلیدی و متیسن( ۲۰۱۴)
سید عباس نوابی سهی ^*، فردوس آقا گل زاده، احمد محسنی
چکیده - متن کامل (DOCX)

بازتاب فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه در آینه طرح واره های تصوری «با رویکرد معنی شناسی»
عارفه داودی، فتحیّه فتّاحی زاده ^*، حیات عامری
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل قصیدۀ «لَیالی المَنفَی: شب‌های تبعید» اثر مُحی‌الدّین فارِس با تکیه بر نظام‌های معنایی تعاملی اریک لاندوفسکی
پریا رزمدیده ^*، سمیرا حیدری راد
چکیده - متن کامل (DOCX)

فناوری مصرفی مدرن در اختیار سیاست توتالیتر: تحلیل انتقادی رمان برفک اثردن دلیلو با تکیه برآرای آدورنو و مارکوزه
صغرا نوده ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

The ugly, the promising, and the good: A mixed-methods study of shame, guilt, and grit among Iranian EFL learners
Mohammad Ghafouri ^*، Jaleh Hassaskhah
چکیده - متن کامل (DOCX)

تأثیر تماس ترجمه‌ای انگلیسی-فارسی بر کاربرد وجه‌نمایی معرفتی در متون فارسی تألیفی و ترجمه‌ای در گونه علمی‌ آموزش و پرورش: تقابل خواننده‌محوری و محتوی‌‌محوری
غلامرضا مدادیان ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

اهمیت و نقش نشانگرهای فراگفتمان تبادلی در گفتمان علمی فارسی
طاهره طارمی، مسعود قیومی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

بازتاب نیک‌زیستی در روایت نوشتاری دانش‌آموزان دبیرستانی:‌ تحلیلی پیکره بنیاد&
حبیب رضائی ^*، شهین نعمت زاده، شهرام مدرس خیابانی، احمد محسنی، نغمه تقوی
چکیده

Identity Construction from a Narrative Perspective (Frame Analysis in Translation of Paratextual Features: Orientalism Components & Edward Said in 80s)
Anahita Amirshojai ^*، Hussein Mollanazar
چکیده - متن کامل (DOCX)

Measuring Student Identity Emotioncy Tension (SIET) and Its Applications in the EFL Contexts: Validating and Investigating the Psychometric Quality of SIETS
آسیه امینی، هیوا ویسی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Scrutinizing the Conjunction between Self-efficacy Beliefs and Emotional Intelligence among English Teachers
Mehdi Sarkhosh ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی تاثیر هوش شناختی ذاتی و آگاهی‌افزایی هوش فراشناختی بر یادگیری مهارت شنیداری فراگیران زبان دوم (مطالعه موردی کتاب مجموعه آموزشی زبان عربی: شاهِد و تعَلّم )
نورالدین پروین ^*
چکیده - متن کامل (DOC)

خاطرات جمعی مکان و خوانش منظر شهر به مثابه متنی روایی (نمونه موردی: خیابان چهارباغ اصفهان)
مهدی حقیقت بین ^*، هدا زابلی نژاد
چکیده - متن کامل (DOC)

بررسی رفتار پرسش‌های چندگانه در زبان فارسی از منظر اثر تفوق
محمد رضا پهلوان نژاد ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل کارکرد گفتمانی اسطوره در ابر روایت هم پیوندی نظم سیاسی با نظم کیهانی با الگوی برتر اشه با رویکردی نشانه معناشناختی
زینب زارع ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تشدید در زبان شهمیرزادی در چارچوب نظریۀ بهینگی**
سلیمه زمانی، گلناز مدرسی قوامی ^*، شهرام مدرس خیابانی، مرضیه صناعتی
چکیده - متن کامل (DOC)

Psychologically distressed EFL teachers’ coping strategies, teaching enjoyment and wellbeing: A positive psychology mixed-methods study
Soheila Esmaeilee ^*، Jaleh Hassaskhah
چکیده - متن کامل (DOCX)

مفهوم‌سازی استعاری "ازدواج" در زبان فارسی بر پایه زبان‌شناسی فرهنگی
مرضیه فرقانی فرد ^*، شهلا رقیب دوست
چکیده - متن کامل (DOCX)

رویکردی اجتماعی شناختی به چندمعنایی واژگانی مطالعه موردی: "شیرین"
فاطمه یوسفی راد ^*، سید محمود متشرعی
چکیده - متن کامل (DOCX)

Types and Functions of Speech Acts in Iranian EFL Teachers and Learners’ Classroom Interactions
Mohammad Javad Mohammadi ^*، Mehran Memari، Bita Asadi
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیلی بر دایره‌واژگانی فعال در نوشتار فارسی‌آموزان غیرایرانی: تنوع واژگانی بر پایه‌ی شاخص گیراد
سید اکبر جلیلی، رضامراد صحرائی ^*، امیر زندمقدم
چکیده - متن کامل (DOCX)

ابعاد معنایی و نحوی زمان، نمود و وجهیت در صیغگان امری: مطالعۀ موردی زبان کردی
رحمان ویسی حصار ^*، ابراهیم بدخشان، محمد احمدنژاد
چکیده - متن کامل (DOCX)

محارم‌آمیزی در افسانه‌های ایرانی و مصری؛ خوانشی بر پایۀ پیوند ساختار افسانه و زبان در دیدگاه کلود لوی‌ استروس)
سمیه السادات طباطبایی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

نقش فن‌آوری‌های نوین الکترونیکی در تدوین محتوای آموزشی درس خواندن زبان روسی در مقطع کارشناسی
صدیقه خزایی، میریلا احمدی ^*، محمدرضا محمدی، حسین شیخی
چکیده - متن کامل (DOC)

چالش های ترجمه ادبی از زبان روسی به زبان فارسی : برمبنای ترجمه نمایشنامه «الکساندر پوشکین» میخاییل بولگاکف
سعیده دست آموز ^*، زهرا نوجوان
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی نقش سرنخ‌های واژگانی و تصریف فعلی در درک زمان جمله‌های زبان فارسی: مقایسه فارسی‌آموزان چینی سطوح مبتدی و پیشرفته
سید مهدی ابطحی، رضامراد صحرائی ^*، بهزاد Rahbar
چکیده - متن کامل (DOCX)

نشانه شناسی فرهنگی مکان در بوم سروده دو چنار اثر حسن روشان
فاطمه زمانی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

بسط معنایی رویداد «ضرب»؛ تحلیلی شناختی در پرتو نظریۀ مقولات شعاعی و دستور حالت
کبری راستگو ^*، زهره قربانی مادوانی
چکیده - متن کامل (DOCX)

دوگان‌سازی در زبان هورامی
حسین محمدی ^*، رضا امینی
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی سطح نحوی زبانِ روایت مقتل سرالاسرار براساس نظریۀ تودوروف
محمدابراهیم مالمیر ^*، سحر یوسفی
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل استعاری گفتمان خانواده (مطالعه موردی داستان‌های ایدئولوژیک نوجوان)
مهناز جوکاری ^*، سعید حسام‌پور
چکیده - متن کامل (DOCX)

نقش شفافیت معنایی در پردازش واژگانی واژه‌های مرکب درون‌مرکز هسته‌آغاز در زبان فارسی
المیرا اسماعیل پور، فریبا قطره ^*، رامین گلشائی، محمد زارع
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Challenges of Adopting CALL in Iranian Universities: Voices of Professors, Students, and IT Support Engineers
Elnaz Latifi Kalkhoran، Elaheh Sotoudehnama ^*، Seyyedeh Susan Marandi
چکیده - متن کامل (DOCX)

Interrelationships Between Iraqi EFL Learners’ Perceptions of Social and Teaching Presences and Satisfaction of their Basic Psychological Needs, Persistence, Intrinsic Motivation, and Negative Emotions in Online Environments
سلمان حنتاو عبدالحسین، محمد امیریوسفی ^*، منیژه یوحنایی
چکیده - متن کامل (DOCX)

Deferral of Desire: A Lacanian Study of Mother-Child Relationships in Tennessee Williams’ The Glass Menagerie and Darren Aronofsky’s Black Swan
سارا خزاعی ^*، امیر سینا احمدی فر، نادیا الکولا
چکیده - متن کامل (DOCX)

فراتحلیل مطالعات شبه آزمایشی تفکر انتقادی در آموزش زبان دوم در ایران**
تهمینه خلیلی، سعید کتابی ^*، دیمیتریس نماتیکس، داریوش نژادانصاری مهابادی
چکیده - متن کامل (DOCX)

رابطه راهبردهای یادگیری زبان دوم، اشتیاق یادگیری و رابطه آن با مهارت نوشتاری در برنامه درسی نگارش زبان عربی
زهره ناعمی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

ارزیابی بیماران آسیب‌دیده مغزی بزرگسال فارسی‌زبان از منظر اختلالات کاربرد‌شناختی
مهلا آرین‌پور ^*، محمدامین مذهب
چکیده - متن کامل (DOCX)

Transfer of Learning in a Multimodal, Collaborative ESAP Writing Program: Assessing Engineering Graduates’ Perceptions via the LTSI
Elahe Goudarzi، Zohreh Gooniband Shooshtari ^*، Alireza Jalilifar
چکیده - متن کامل (DOCX)

How Trends and Topics Reflect the Evolution of Translation Studies as an Academic Field of Study: A Scientometrics Study
Nematullah Shomoossi، Mehrdad Vasheghani Farahani ^*، Somayeh Ghaffari Heshajin، Abdurrashid Abdurrashid Khazaei Feizabad
چکیده - متن کامل (DOCX)

رضایت‌مندی شغلی اعضای هیات علمی زبان انگلیسی در ایران: تهیه و اعتبار‌سنجی یک پرسشنامه
زینب عزیزی، احسان نمازیان دوست ^*، افشین رضایی
چکیده - متن کامل (DOCX)

نشانه های حالت های دستوریِ ابزاری و همراهی در زبان خلجی
پونه مصطفوی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

گفتمان‌کاوی موضوعی آثار ملاصدرا در باب یکتاپرستی(توحید)
کوکب دارابی ^*، ابوالفضل مزینانی، سیده زهرا موسوی بایگی
چکیده - متن کامل (DOCX)

پیچیدگی نحوی در متون کتاب‌های درسی کودکان 10 تا 12 ساله
معصومه نجفی پازکی ^*، سارا شریف‌پور، معصومه پرتوی بلاسجین
چکیده - متن کامل (DOCX)

Multi-level contextual factors and L2 Writing Teachers' Assessment Conception and Practices in Iran
Masoumeh Tayyebi، Mahmoud Moradi Abbasabady ^*، Gholamreza Abbasian
چکیده - متن کامل (DOCX)

تشخیص خودکار خطاهای دستوری در ترجمه‌های انگلیسی: ارزیابی کارآمدی «نرم‌افزار گرامرلی» و ارائه پیشنهادهایی برای ارتقاء آن
محمود افروز ^*
چکیده - متن کامل (DOC)

کاربست معنی‌شناسی توزیعی در قرآن، مطالعه نمونه موردی ریشه- واژه «فرح»
آسیه ذوعلم، نصرت نیل ساز ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

واکاوی پسوندهای «کنش گر» در اسامی روسی و فارسی از منظر ساختواژی شناختی
وجیهه رضوانی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Concept of Cultural Multilingualism Based on Kazuo Ishiguro’s “Never Let Me Go”
بهزاد پورقریب ^*، ستاره سرابندی
چکیده - متن کامل (DOCX)

سببی سازی در زبان پشتو
عمصت الله میاخیل ^*، محمد دبیر مقدم
چکیده - متن کامل (DOCX)

نقش جنسیت در پردازش نحوی زبان اول و دوم در دوزبانه های متوازن ترکی – فارسی با استفاده از fMRI
سیمین میکده ^*، ورنر زومر، ارسلان گلفام، امیرحسین بتولی
چکیده - متن کامل (DOCX)

تضمن در تنگنا : در دفاع از شاخص مندی معنا
محسن آسیب پور ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Technology-Enhanced Educational Games in EFL Settings: The Case of English Speaking
Zhila Kiyanfar ^*، Mehdi Sarkhosh
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Role of Agency and Identity in the Language Socialization of Iranian EFL Learners during the COVID-19 Pandemic: An Ethnographic Study
مریم صبوری، سعید غنی آبادی ^*، سیدمحمدرضا عادل، محمد داوودی
چکیده - متن کامل (DOCX)

مبانی نظریه بازی های زبانی ویتگنشتاین و نقش آن در غلبه بر پیش فرض ها و سوگیری ها
کمال نصرتی هشی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل نشانه شناختی چگونگی توزیع معنا در فضای روایی داستان رود راوی اثر ابوتراب خسروی با تکیه بر مفهوم سپهرنشانه ای یوری لوتمان
آرش قزوینه ^*، مهدی کشاورز افشار
چکیده - متن کامل (DOCX)

اثربخشی داستان های اجتماعی بر برخی ویژگی های صرفی گفتار کودکان مبتلا به اُتیسم
شبنم بشارتی، مرجان طاهری اسکویی ^*، هوشنگ دادگر، نازنین امیر ارجمندی
چکیده - متن کامل (DOC)

بررسی ویژگی های ساختاری- معنایی ضمایر منفی در زبان روسی و خطاهای موجود در ترجمه ی آنها به زبان فارسی
بهاره چراغی ^*، محمدرضا محمدی
چکیده - متن کامل (DOCX)

شناسایی ژست‌های بیانگر حالت‌های ذهنی از منظر علوم شناختی
علی یوسف‌ وطن‌ خواه ^*، محمدرضا خاکی، وحید نجاتی، حجت الله فراهانی
چکیده - متن کامل (DOCX)

Audiovisual Translation and Media Accessibility in Iran: State of the Art
Amir Arsalan Zoraqi ^*، Mohsen Askary، Azadeh Eriss، Fatemeh Sarvghadi، Elmira Soleimanirad، Fatemeh Ghaderi
چکیده - متن کامل (DOCX)

آناکاوی گفتمان انتقادی و نگاه ترجمه‌شناختی بر ترجمۀ فارسی دو خبر پیرامون تحریم‌های علیه ایران
معصومه احمدی ^*، صدیقه شرکت مقدم، فرناز ساسانی، مژده فاتحی نیا
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Construct Validity and Measurement Invariance of the Teacher Emotion Questionnaire for Assessing EFL Teachers’ Emotions in the Classroom
سعید نورزاده، جلیل فتحی ^*، مجید سلطانی مقدم، حسین داوری
چکیده - متن کامل (DOCX)

درک روابط سببی در گفتمان فارسی: بررسی نقش تصویرگونگی و انسجام متنی
رامین گلشائی ^*، فاطمه سادات حسینی
چکیده - متن کامل (DOCX)

از نشانه تا کنش-معنا : تحلیل ابعاد بازآرایی در سفرنامۀ سه سال در آسیا اثر آرتور دوگوبینو باتکیه بر نظریۀ کنش-معناشناسی
فاطمه قاسمی آریان، محمد رضا فارسیان ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحولات واجی و صرفی وام‌واژه‌های فارسی در زبان ترکی عثمانی در فرآیند بومی‌سازی
سمانه حسنعلی‌زاده، علی شهیدی ^*، زهره زرشناس
چکیده - متن کامل (DOCX)

Willingness to Communicate, Active/Passive Motivation, and Foreign Language Learning
Sanaz Sadeghi، Reza Pishghadam ^*، Haniyeh Jajarmi، Shirin Shafiei Ebrahimi
چکیده - متن کامل (DOCX)

وندهای اشتقاقی زبان فارسی از نگاه صرف توزیعی
هانا حسینی، شجاع تفکری رضائی ^*، عامر قیطوری
چکیده - متن کامل (DOCX)

Exploring Critical Pedagogy in Online EFL Courses: Iranian EFL Teachers’ Awareness and Practices
Sedighe Joodinia، Abdorreza Tahriri ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Apprentissage et usages des collocations dans les cours de FLE en contexte universitaire iranien
Akbar عبداللهی ^*، واله شریف
چکیده - متن کامل (DOCX)

Exploring the Relationships among Academic Buoyancy, L2 Writing Mindset, Willingness to Write and Academic Writing Performance of Iranian EFL Learners
Omid Mallahi ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Role of Working Memory in the Impact of Data-Driven Learning on Academic English Lecture Comprehension
Javad Zare ^*، Sedigheh Karimpour
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل گفتمان ایدئولوژیک و دگرگونی معنایی (مطالعه موردی رمان آدمخوار اثر دیدیه دننکس)**
فریده علوی ^*، مهدی فاضلی خوش
چکیده - متن کامل (DOCX)

Working Memory, Gender, and EFL Listening Comprehension: Metacognitive Intervention through L1
Hossein Bozorgian ^*، Esmat Shamsi، Mohammad Hassan Saberan
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی عدالت آزمون و مؤلفه های آن از منظر مدرسان آموزش زبان فارسی به غیر‌فارسی‌زبانان
زهرا عباسی ^*، زهرا تهوری
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی و تحلیل «انحراف کنشی» در گفتمان کنشی روایت زندگی جلال‌الدین خوارزمشاه (مطالعۀ موردی: رمان‌تاریخی شاهین طلایی و شراره‌های شهر اترار)
ابراهیم خدایار ^*، عاطفه سالاروند
چکیده - متن کامل (DOCX)

گفتمان تجویز و القاء در آیات‌الاحکام «نماز» از دیدگاه نشانه- معناشناسی گفتمانی گرمس
نسترن کسانی، مهدی فتاحی ^*، عامر قیطوری
چکیده - متن کامل (DOCX)

شناسایی فرصت‌های توسعه گردشگری زبان فارسی با رویکرد زبانشناسی ‌اجتماعی تعاملی
الهه اسحاقی، آرزو نجفیان ^*، بهمن زندی، سیف اله ملایی پاشایی
چکیده - متن کامل (DOC)

TEFL student teachers’ identity development with respect to Farhangian University’s reformed curriculum: Student Teachers’ perceptions of Identity Tensions
Khadijeh Lotfi ^*، Sue-san Ghahremani Ghajar، Fahimeh Parsayian
چکیده - متن کامل (DOCX)

A mixed methods study of the effect of multilingualism on learning English as a third language: Focus on foreign language anxiety and enjoyment
Ebrahim Badakhshan ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Examining Novice and Experienced Language Teacher Agency and Practice Through Action Research: Understanding the Role of Experience
Khadije Aqajani Delavar، Mohammad R Hashemi ^*، Mohammad Nabi Karimi
چکیده - متن کامل (DOCX)

Application des textes écrits ou oraux des œuvres d’art contemporain : De la base théorique de Zugganzes à l’hypothèse de l’ontologie appliquée
Hoda Zabolinezhad ^*، Parisa Shad Ghazvini، Zeynab Sadeghi
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی نقش نظریه پردازش درونداد و اصل اسم اول در ادراک جایگاه فاعل در زبان دوم
اعظم رستمی، رضامراد صحرائی ^*، بهزاد رهبر
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Impact of Concept Mapping on Summarizing Short Stories for EFL Learners
Is'haaq Akbarian ^*، Mehdi Abdolkarimi
چکیده - متن کامل (DOCX)

Request Realization in Malaysian Chinese
Ming Pang، Hazlina Abdul Halim ^*، Farhana Muslim Mohd Jalis، Chuanhao Lu
چکیده - متن کامل (DOCX)

A Tale of Two Styles: Exploring the Compatibilities and Incompatibilities among Learning and Teaching Styles in Second Language Didactics
امیررضا وکیلی‌فرد ^*، علی اکبر جولا
چکیده - متن کامل (DOCX)

Address Culture of Iranian EFL Students and Lecturers in Oral and Written Communication: A Semio-cultural Conceptualization Perspective
Mohammad Hossein Keshavarz bashad ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

واکاوی فرآیند نظام گفتمانی الگوی تنشی-عاطفی در شعر محمد الفیتوری و احمد شاملو با رویکرد نشانه-معناشناسی (موردکاوی شعر «إلی.. غسان کنفانی» و «مرگ نازلی»)
جواد رنجبر ^*، عباس نجفی
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل نظام‌های مکانی «مکان-ورطه و چرخان یا حلزونی» لاندوفسکی در داستان سمفونیِ مردگان نوشته عباس معروفی
وحید نژادمحمد ^*، گلچهره مرادی باستانی
چکیده - متن کامل (DOCX)

چندمعنایی واژهٔ رهط در قرآن کریم با تکیه بر معناشناسی تاریخی و فرهنگی
فاطمه علیان نژادی، کاووس روحی برندق ^*، حامد حامد خانی (فرهنگ مهروش)، ابوالفضل شکوری
چکیده - متن کامل (DOCX)

Students’ Perceptions of Learning EFL in The Combination of Face-to-face and Online Teaching Environments
Anh Phuong Dang ^*، Duy Khang Nguyen
چکیده - متن کامل (DOCX)

The Effect of Genre-based Learning on Teaching Academic Email Writing
Evgeniya Aleshinskaya ^*، Natalia Vasilieva
چکیده - متن کامل (DOCX)

تبیین تنوعات معنایی‌ مشتقات «ـَ‌ک»: رویکردی شناختی‌ـ‌‌رده‌ شناختی
فاطمه بهرامی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل معرفت شناسی (اپیستمولوژی) تفکّر لغوی در مستند سماع از علم اصول‌النحو (بررسی موردی آرای سیوطی (قرن نهم) و تمّام حسّان (قرن معاصر)
احمد پاشازانوس ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی زبان اقناعی در تعدادی از تبلیغات متنی اینترنتی تجاری فارسی: رویکردی اجتماعی-فرهنگی
عباسعلی آهنگر ^*، منصوره دلارامی فر، علیرضا آزادفر
چکیده - متن کامل (DOCX)

Construction and Validation of a Critical Digital Pedagogy Perception Questionnaire (CDPPQ) to Assess EFL learners’ Perceptions in Online EFL Contexts
اسمعیل علی سلیمی ^*، میثم خزائی کوه پر
چکیده - متن کامل (DOCX)

Pragmatic Deviation of Searle’s Felicity Conditions of Illocutionary Speech Acts in Trump’s Political Speeches
Muhammad Hamza ^*، Nur Nordin
چکیده - متن کامل (DOCX)

پردازش شناختی درک اصطلاحات زبان دوم: مطالعه تطبیقی
سپیده محمدی، رویا صدیق ضیابری ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

TPACK, English Proficiency, and Technology Applications in Pre-service English Teacher Professional Development Teaching Practice
Usman Kasim، Asnawi Muslem ^*، Faisal Mustafa، Husaini Ibrahim
چکیده - متن کامل (DOCX)

Tracing the Trajectory of Teacher Engagement in the Case of a CPD: Does Fake Engagement Really Exist?
Büşra Ünsal-Görkemoğlu ^*، Ayşe Semra Akyel
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل کنش گفتار و گشتارهای آن در معراج‌نامه‌های فارسی با رویکرد اقتباسی
ابراهیم خدایار، سمیرا شفیعی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

پرسش به مثابۀ ابزار کنترل در دادگاه (از ساختار تا کنش گفتار)
فریده حق بین ^*، پریسا نجفی
چکیده - متن کامل (DOCX)

رویکردی شناختی به پدیدۀ نمادپردازی آوایی بر پایۀ نظریۀ استعارۀ مفهومی
صالح طباطبایی، ارسلان گلفام ^*، حیات عامری
چکیده - متن کامل (DOC)

تأثیر کارکردهای شناختی بر روانی گفتار: شواهدی از بیماران بزرگسال آسیب دیدۀ نیمکرۀ راست
غلامرضا اسدی، مسعود دهقان ^*، اکرم کرانی
چکیده - متن کامل (DOCX)

زنجیره‌های واژگانی خطبه 111 و 221 نهج البلاغه بر اساس نظریه "بارزیلی" و "الهداد"
سید عدنان اشکوری ^*، عیسی متقی زاده، علی پیرانی، سودابه مظفّری، سمیه مدیری
چکیده - متن کامل (DOCX)

هندسۀ فضایی کاربردهای فیزیکی مختلف حرف اضافۀ «در» در زبان فارسی معاصر از منظر زبانشناسی شناختی
رحمان نظری انارستانی، علی ایزانلو ^*، علی علیزاده
چکیده - متن کامل (DOC)

تحلیل فرآیندهای گفتمانی در سوره شمس از منظر نشانه معنا شناسی (مبتنی بر الگوی تنشی)
هومن ناظمیان ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Analyse sémiotique de l’espace selon les régimes du sens d’Eric Landowski (le cas de La Montagne du Dieu vivant de Le Clézio)
Haleh Cheraghi ^*، Zohreh Modaresi pour
چکیده - متن کامل (DOCX)

توان تشخیصی و آموزشی ارزشیابی پویا در ارتباط رایانه ای برون خط
کریم شعبانی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تاثیر بکارگیری نمودار زبانی kwl‌.در کلاس برخط بر یادگیری معنادار قواعد زبان عربی دانشجویان کارشناسی
سکینه زارع نژاد ^*، کبری روشنفکر، عیسی متقی زاده، محمود رضا گشمردی
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی میزان تمایل زبان‌آموزان رشتۀ زبان روسی در استفاده از ساختارهای مجهول (مطالعه موردی دانشجویان گروه روسی دانشگاه الزهراء و دانشجویان خارجی دانشگاه رو-د-ان روسیه)
قیصر مهرابی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

تلفیقات نحوی در صفت و کارکرد آن در موسیقی شعر نیما
راهله کمالی ^*، محمود فتوحی رودمعجنی، لیلا صادقی
چکیده - متن کامل (DOC)

بررسی شبکۀ شعاعی پیشوند /پس-/ در زبان فارسی با تأکید بر رویکرد شناختی
مریم عظیمی، مسعود دهقان ^*، اکرم کرانی
چکیده - متن کامل (DOC)

Gamification in Independent Learning: Vietnamese University Students’ Experience with Duolingo
Tuan Le Cong ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی میانگین قدرت درکی حواس پنج گانه در زبان فارسی
شهلا شریفی ^*، نرجس بانو صبوری
چکیده - متن کامل (DOCX)

A Scientometric Analysis of the Journal of “Language Related Research”
Hossein Navidinia ^*، Ali Behdani، Mahmood Sangari
چکیده - متن کامل (DOCX)

Pragmatic Competence in Action: Unveiling Upper Secondary English Teachers' Awareness, Beliefs, and Practices in the EFL Classroom's Intercultural Landscape
Ahmadreza Nikbakht، Masoud Neysani، Forough Amirjalili ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

ویرایش قابل دسترسی در علوم پزشکی: تخصص حرفه ای در مقابل مهارت زبانی
عبدالرضا خلیلی، محمد ظهرابی ^*، لیلا دوبختی، جواد غلامی
چکیده - متن کامل (DOCX)

Designing an EAP Teacher Education Program for EMP Teachers: Modalities and Structure in the Limelight
Mahsa Mehradkia، Gholamreza Kiany ^*، Hamid Allami
چکیده - متن کامل (DOCX)

EFL Teachers’ Emotional Experience in Technology-Equipped Classes: An Appraisal Theoretical Perspective
Sara Haghi ^*، Mohammad Aliakbari، Department of English Language and Literature, Faculty of Human Science, Ilam University, Ilam, Iran Yasini
چکیده - متن کامل (DOCX)

بررسی و تحلیل طرحوارۀ تصویری قدرت در ضرب‌المثل‌های بیرجندی
زهرا رجبی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Enhancing Well-being: Exploring the Influence of Teacher Growth Mindset and Grit among EFL Instructors in Iran
حبیب سلیمانی ^*، جلیل فتحی
چکیده - متن کامل (DOCX)

تحلیل تطبیقی کتاب خوشیها و روزها با ترجمه فارسی آن
محمد رحیم احمدی ^*
چکیده - متن کامل (DOCX)

Back to Original Issue