You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=51781"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسنامه شناسنامه</strong><br> شناسنامه شناسنامه ^*<br><a href="article-29-51781-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=51781&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=51781&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=42972"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برتولت برشت در ایران: بازنگری مرگ یزدگرد بهرام بیضایی از منظر فردریک جیمسون</strong><br> فاضل اسدی امجد، عبدالله رضائی ^*<br><a href="article-29-42972-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=42972&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=42972&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46507"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقد و ارزیابی پژوهش‌های سبک‌شناسیِ زبان‌شناختی: بررسی سبک ادبی در لایۀ صرف</strong><br> داوود پورمظفری ^*، فاطمه احمدی‌نسب، زهره‌سادات ناصری<br><a href="article-29-46507-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46507&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46507&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46556"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ «هویت‌یابی» در سه داستان کودک با موضوع مشترک مدادرنگی: از منظر نشانه‌‌شناسی فرهنگی</strong><br> امیر حسین زنجانبر ^*<br><a href="article-29-46556-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46556&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46556&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=45971"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گذار از نیهیلیسم منفعل در شعر مهدی اخوان‌ثالث</strong><br> رامین محرمی ^*، چیمن فتحی<br><a href="article-29-45971-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=45971&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=45971&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44064"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اخوان‌ثالث و نقد ادبی (تحلیل رویکردهای نقد ادبی در آرای انتقادی اخوان‌ثالث)</strong><br> کلثوم میری اصل ^*، مریم مشرّف<br><a href="article-29-44064-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44064&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44064&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=43953"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسۀ تأثیر قصه‌گویی شفاهی و پرده‌خوانی در بازخوانی روایت‌های کودکان پیش‌دبستانی</strong><br> سارا نامداری، آمنه عالی ^*، مهدی دستجردی کاظمی<br><a href="article-29-43953-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=43953&sid=29&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=43953&sid=29&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---